福州三中2022-2023學(xué)年市級(jí)以上立項(xiàng)課題匯總序號(hào)課題名稱課題主持人立項(xiàng)單位立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)(?。?課題編號(hào)（市 ）研究進(jìn)展1基于大數(shù)據(jù)對(duì)提升高中英語(yǔ)學(xué)困生的作業(yè)設(shè)計(jì)林歆福州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室FZ2022GH066立項(xiàng)2“雙減”背景下基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)研究陳斌福州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室FZ2022GH082立項(xiàng)3“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下各學(xué)科課堂教學(xué)變革的路徑研究陳亨淦福州市教育科...

福州三中2021-2022獲得立項(xiàng)課題匯總序號(hào)課題名稱課題主持人立項(xiàng)單位立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)(省）/課題編號(hào)（市 ）研究進(jìn)展備注1基于核心素養(yǎng)的高中歷史深度教學(xué)實(shí)踐研究繆明燕福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室FJJKZX21-404立項(xiàng)福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2021年度課題2數(shù)據(jù)支持下的高中物理分層次教學(xué)優(yōu)化研究邱曉峰福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室FJJKZX21-416立項(xiàng)福建省教育科學(xué)“十三...

福州三中2020-2021獲得立項(xiàng)課題匯總序號(hào)課題名稱課題主持人立項(xiàng)單位立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)(?。?課題編號(hào)（市 ）研究進(jìn)展備注1基于問(wèn)題鏈驅(qū)動(dòng)的地理真實(shí)情境探究式教學(xué)實(shí)踐研究鄭友強(qiáng)福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室FJJKXB20-6882022年8月結(jié)題福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度課題2基于線上線下交互融合的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建構(gòu)劉東杰福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室FJJKXB20-...

序號(hào)課題名稱主持人立項(xiàng)單位立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)進(jìn)展備注1基于問(wèn)題鏈驅(qū)動(dòng)的地理真實(shí)情境探究式教學(xué)實(shí)踐研究鄭友強(qiáng)福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室FJJKXB20-688立項(xiàng)福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度課題2基于線上線下交互融合的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建構(gòu)劉東杰福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室FJJKXB20-755立項(xiàng)福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度課題3中等學(xué)?！包h建工作坊”黨建模式實(shí)...