| 福州三中2022-2023學(xué)年市級(jí)以上立項(xiàng)課題匯總 |
| 序號(hào) | 課題名稱 | 課題主持人 | 立項(xiàng)單位 | 立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)(?。?課題編號(hào)（市 ） | 研究進(jìn)展 |
| 1 | 基于大數(shù)據(jù)對(duì)提升高中英語(yǔ)學(xué)困生的作業(yè)設(shè)計(jì) | 林歆 | 福州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | FZ2022GH066 | 立項(xiàng) |
| 2 | “雙減”背景下基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)研究 | 陳斌 | 福州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | FZ2022GH082 | 立項(xiàng) |
| 3 | “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下各學(xué)科課堂教學(xué)變革的路徑研究 | 陳亨淦 | 福州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | FZ2022GH117 | 立項(xiàng) |
| 4 | 教育集團(tuán)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的實(shí)踐研究 | 連仁昌 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | FJJKZX22-301 | 立項(xiàng) |
| 5 | 基于數(shù)據(jù)分析的高中歷史學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)校本化研究 | 張友文 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | FJJKZX22-703 | 立項(xiàng) |
| 6 | “智慧平臺(tái)+”模式下基本大數(shù)據(jù)的高中物理精準(zhǔn)教學(xué)與
個(gè)性化學(xué)習(xí)研究 | 周義勇 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | FJJKZX22-745 | 立項(xiàng) |
| 7 | 《家庭教育促進(jìn)法》背景下家校共育途徑的探索與實(shí)踐 | 李棽 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | Fjxczx22-158 | 立項(xiàng) |
| 8 | 大數(shù)據(jù)背景下生物探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究 | 池必文 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | Fjxczx22-079 | 立項(xiàng) |
| 9 | 思政融合下高中地理探研式教學(xué)實(shí)踐研究 | 鄭友強(qiáng) | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | Fjxczx22-408 | 立項(xiàng) |
| 10 | 基于“336教學(xué)模式”的高中生物學(xué)核心概念學(xué)習(xí)
進(jìn)階教學(xué)研究 | 黃璐璐 | 福州市電化教育館 | FZDJ2022A04 | 立項(xiàng) |
| 11 | 互聯(lián)網(wǎng)支持下的高中生涯教育創(chuàng)新實(shí)踐研究 | 林豐芬 | 福州市電化教育館 | FZDJ2022A03 | 立項(xiàng) |
