福州三中2021-2022獲得立項(xiàng)課題匯總 |
序號(hào) | 課題名稱(chēng) | 課題主持人 | 立項(xiàng)單位 | 立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào)(省）/課題編號(hào)（市 ） | 研究進(jìn)展 | 備注 |
1 | 基于核心素養(yǎng)的高中歷史深度教學(xué)實(shí)踐研究 | 繆明燕 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | FJJKZX21-404 | 立項(xiàng) | 福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2021年度課題 |
2 | 數(shù)據(jù)支持下的高中物理分層次教學(xué)優(yōu)化研究 | 邱曉峰 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | FJJKZX21-416 | 立項(xiàng) | 福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2021年度課題 |
3 | 基于智慧教室環(huán)境的高中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略研究 | 陳原 | 福建省電化教育館 | KT21033 | 立項(xiàng) | 福建省電化教育館2021年度
教育信息技術(shù)研究課題 |
4 | 平面向量“單元-課時(shí)”教學(xué)“教學(xué)評(píng)一致”的實(shí)踐研究 | 陳增 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | Fjjgzx21-059 | 立項(xiàng) | 福建省教育科學(xué)“ 十四五” 規(guī)劃2021年度專(zhuān)項(xiàng)課題 |
5 | 大數(shù)據(jù)背景下基于“教學(xué)評(píng)一致性”的高中化學(xué)實(shí)踐研究 | 萬(wàn)清黎 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | Fjjgzx21-207 | 立項(xiàng) | 福建省教育科學(xué)“ 十四五” 規(guī)劃2021年度專(zhuān)項(xiàng)課題 |
6 | 基于編程項(xiàng)目學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生計(jì)算思維的實(shí)證研究 | 宋立林 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | Fjjgzx21-198 | 立項(xiàng) | 福建省教育科學(xué)“ 十四五” 規(guī)劃2021年度專(zhuān)項(xiàng)課題 |
7 | 基于智慧課堂的高中語(yǔ)文議論文寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐與思考 | 劉曉宏 | 福州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | FZ2021GH003 | 立項(xiàng) | 福州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2021年度課題 |
8 | 現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)支持下的地理高考備考策略研究 | 鄒有君 | 福州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 | FZ2021GH004 | 立項(xiàng) | 福州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2021年度課題 |
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| 宋立林 | 福州市教育局 |
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10 | 指向語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)群探究 | 陳麗琴 | 福州第三中學(xué) | FZSZXBKT202201 | 立項(xiàng) | 福州第三中學(xué)2022年度校本教科研課題 |
11 | 利用高中歷史課程開(kāi)拓學(xué)生全球視野的研究 | 黃銘霞 | 福州第三中學(xué) | FZSZXBKT202202 | 立項(xiàng) | 福州第三中學(xué)2022年度校本教科研課題 |
12 | 具身認(rèn)知視域下高中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略研究 | 黃琦 | 福州第三中學(xué) | FZSZXBKT202203 | 立項(xiàng) | 福州第三中學(xué)2022年度校本教科研課題 |
13 | 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的文本細(xì)讀研究 | 李溯 | 福州第三中學(xué) | FZSZXBKT202204 | 立項(xiàng) | 福州第三中學(xué)2022年度校本教科研課題 |
14 | 核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)新教材函數(shù)主線(xiàn)研究 | 劉佳欣 | 福州第三中學(xué) | FZSZXBKT202205 | 立項(xiàng) | 福州第三中學(xué)2022年度校本教科研課題 |
15 | 體育課堂競(jìng)賽規(guī)則研究 | 謝杰 | 福州第三中學(xué) | FZSZXBKT202206 | 立項(xiàng) | 福州第三中學(xué)2022年度校本教科研課題 |
16 | 核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)課堂批判性思維培養(yǎng)的教學(xué)模式研究 | 周曉芳 | 福州第三中學(xué) | FZSZXBKT202207 | 立項(xiàng) | 福州第三中學(xué)2022年度校本教科研課題 |
17 | 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)中的應(yīng)用研究 | 陳宜 | 福州第三中學(xué) | FZSZXBKT202208 | 立項(xiàng) | 福州第三中學(xué)2022年度校本教科研課題 |
18 | 高考新題型“讀后續(xù)寫(xiě)”教學(xué)法系列探究 | 陳超 | 福州第三中學(xué) | FZSZXBKT202209 | 立項(xiàng) | 福州第三中學(xué)2022年度校本教科研課題 |
