福州第三中學關于開展 省級示范性高中示范輻射工作的實施方案

為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入落實黨的教育方針和省、市各級領導部門關于加快教育事業(yè)發(fā)展部署的重要部署和舉措，推動學校在新平臺上高質創(chuàng)新發(fā)展，福州第三中學作為福建省首批省級示范性高中，積極構建示范輻射工作長效機制，深入探索教育集團優(yōu)質資源可持續(xù)發(fā)展和引領帶動相關學校共同發(fā)展的有效模式，力爭當好福建教育高質量發(fā)展的排頭兵，為落實示范輻射相關工作，特制定本實施方案。

一、總體要求

全面貫徹黨的教育方針，模范落實立德樹人根本任務，大力創(chuàng)新教育管理體制，深入推進課程教學領域改革，探索形成現(xiàn)代教育治理模式，有效提高人才培養(yǎng)質量和辦學水平,扎實推進學校在辦學理念實踐、學校文化創(chuàng)建、教師專業(yè)發(fā)展、體育與健康教育、社會服務、特色發(fā)展等方面充分發(fā)揮示范輻射作用。

二、工作目標

進一步提高福州三中的辦學水平和教育教學質量，夯實學校發(fā)展根基，為充分發(fā)揮示范輻射作用創(chuàng)造條件。依托福州三中作為省級示范性高中的優(yōu)質教育資源，按照示范輻射的要求，針對對口幫扶學校、教育集團成員校、友好共建學校開展多層次、多類型、多途徑的示范輻射工作，明確工作重點，關注實施過程管理和目標監(jiān)控，充分發(fā)揮福州三中作為示范性高中的示范輻射作用，為推動區(qū)域教育均衡發(fā)展和實現(xiàn)教育公平貢獻力量。

三、主要任務

（一）強化黨建核心引領力，優(yōu)化思政育人輻射力

發(fā)揮示范性高中黨組織建設的引領作用，一方面要持續(xù)加強黨委的政治核心引領力量，夯實黨組織戰(zhàn)斗力，促進教育集團高質量發(fā)展，另一方面要不斷總結黨建引領校建工作的亮點特色，打造“榕樹下”黨建工作坊等黨建品牌，提供基層黨建工作示范。重點做到（1）完善學習常態(tài)化制度建設，落實“三會一課”、黨日活動、談心談話等制度，營造濃厚黨建氛圍，加強黨員理想信念教育。（2）加強交流全面從嚴治黨工作的經驗和方法，以黨的政治建設為統(tǒng)領，提高領導班子整體功能，以學校中心工作為落腳,提高黨委工作實效，把穩(wěn)方向?管住大局?確保落實,深入推進各項改革工作,充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和基層黨員先鋒帶頭作用，推動學校高質發(fā)展,教育教學質量穩(wěn)步提升?（3）加強忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|專業(yè)化干部隊伍建設,加強黨的基層組織和黨員隊伍建設,著力提高黨內活動和黨的組織生活質量,做好人才工作?（4）以福州三中教育思政德育一體化工作室的工作為抓手，立德樹人的初心和為黨育人、為國育才的使命，開展不同學段的思政育人融合活動，發(fā)揮優(yōu)秀思政教師、黨員教師的宣講作用，帶動培養(yǎng)幫扶學校創(chuàng)立適合自身校情學情的思政德育一體化模式，培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人。

（二）提升學校建設水平，持續(xù)提供發(fā)展建設經驗

發(fā)揮示范性高中示范輻射作用，根基在于自身的內涵建設水平的不斷提升。學校將進一步凝煉在課程建設、教師專業(yè)成長和管理、學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的落實以及學生綜合素質評價四個方面的先進經驗,豐富在建設“卓越”課程體系、筑基拔尖人才培養(yǎng)工程、開發(fā)實踐類課程、推動大數(shù)據(jù)背景下教與學方式變革過程中所積累的優(yōu)秀成果，推動學校在新的發(fā)展階段進一步創(chuàng)新教育管理體制，推進課程教學領域改革，實現(xiàn)現(xiàn)代教育治理模式變革，全面提高人才培養(yǎng)質量和辦學水平，不斷增強學校發(fā)展的內驅動力和可持續(xù)性，打造具有三中特色的發(fā)展模式和示范品牌，筑牢學校發(fā)揮示范輻射作用的根基。

（三）強化幫扶舉措，推動幫扶學校高質發(fā)展

發(fā)揮示范性高中示范輻射作用，重點是提升幫扶學校的管理和教育教學水平。福州三中將認真開展針對對口幫扶學校的幫扶工作，落實與福建省永泰縣一中、福建省永泰縣清涼中學簽訂的對口幫扶協(xié)議要求，積極開展閩寧教育幫扶、援藏教育幫扶，密切推進與甘肅省定西一中、西藏昌都卡諾二中的幫扶共建工作。福州三中將積極協(xié)助幫扶學校明確目標定位，明細發(fā)展戰(zhàn)略，對發(fā)展規(guī)劃及其關鍵要素進行宏觀思考，建立自主發(fā)展體系，凸顯辦學特色。同時，學校不斷加強幫扶機制建設，在行政管理、教科研與師資交流、德育與校園文化等方面對幫扶學校提供切實的指導和幫助，規(guī)范幫扶學校跟崗教師和干部的跟崗學習管理，將其納入學校師資培養(yǎng)體系統(tǒng)籌安排，科學培養(yǎng)，增強幫扶培養(yǎng)工作的系統(tǒng)性和有效性。此外，學校還將繼續(xù)按照市教育局統(tǒng)一部署，動員選派優(yōu)秀教師赴薄弱地區(qū)開展支教幫扶工作。

（四）發(fā)揮龍頭示范作用，加快集團優(yōu)質資源輻射

發(fā)揮示范性高中示范輻射作用，還應當注重在教育集團建設過程中，充分發(fā)揮福州三中西湖校區(qū)的龍頭示范作用。依托西湖校區(qū)的建設成果，以優(yōu)質資源的輻射與增量為抓手，從四個方面著力（1）以“思政德育一體化”工程助推貫通發(fā)展（2）以精細化管理提升治理水平（3）以規(guī)范化建設輻射優(yōu)質教育資源（4）以項目式聯(lián)動增進文化認同。通過文化共識?課程共建?教學共研?隊伍共建等多元渠道,立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,積極服務并深度融入新發(fā)展格局,發(fā)揮名校帶動作用,使得集團內新辦的福州三中濱海校區(qū)、晉安校區(qū)能更好的應對辦學初期的各項挑戰(zhàn)，使得集團成員單位能更有效的整合利用優(yōu)質的教育資源，更好的服務于教育集團近15000名學生，更好的向集團成員校所在羅源?長樂?高新區(qū)等周邊區(qū)域輻射提供優(yōu)質教育資源,彰顯集團化辦學的優(yōu)勢和活力。

四、組織實施

1.加強組織領導

成立示范輻射工作領導小組，協(xié)調統(tǒng)籌全校力量，將示范輻射工作融入日常學校管理的方方面面，示范輻射工作領導小組由校長任組長，校黨委書記任副組長，副校長、各處室主任為成員，每學期召開專題會議,溝通示范輻射工作情況,部署具體項目的推進時間表和路線圖，各成員作為相關職能部門負責人及分管領導,要積極動員本部門力量,制定具體的工作目標和措施,認真完成領導小組確定的工作任務?

2.深化機制體制

積極構建示范輻射體制體系，健全運行機制，進一步修訂完善相關示范輻射制度，如觀摩教學制度、校本研訓制度、教師培養(yǎng)制度、對外交流工作聯(lián)系制度等，健全示范輻射工作機制，確保示范輻射工作有規(guī)劃、有分工、有反饋、有總結、有改進，有提升，形成工作閉環(huán)。

3.加強資源建設

加快大數(shù)據(jù)背景下智慧教育資源建設的研究，推進教學資源“四庫”建設——課程資源庫、?標準化試題資源庫?短視頻資源庫?課題資源庫,凝練教學成果，打造四大特色項目平臺 ——航天特色教育項目平臺,思政德育一體化項目平臺,學術月教研項目平臺, 初高中貫通式人才培養(yǎng)項目平臺，擴大福州三中優(yōu)質教育資源的傳播力度和輻射廣度。

4.搭建交流平臺

以學年跨度規(guī)劃全年教育教學交流活動，圍繞同一主題，搭建“研討會、開放周、學術月、論壇”四個類型的交流平臺，積極主辦或參與國內外教育交流，加強與知名學校協(xié)作，學習借鑒國內外先進教育經驗，每年至少舉辦一次面向本設區(qū)市兄弟學校開放的教育教學活動。

5.加強督導考核

積極發(fā)揮教育督導在落實示范輻射工作中的作用，通過督導推動我校名師隊伍、名師工作室隊伍積極承擔示范輻射幫扶任務，推動學校各職能部門落實示范輻射各項工作要求，即時發(fā)現(xiàn)工作過程中存在的問題并予以改進。

6.做好組織宣傳

組織開展好相關的示范輻射活動，通過學?！皟晌⒁欢恕弊龊脤W校示范輻射工作的經驗總結和成果展示，豐富示范輻射工作的方式，將做好示范輻射宣傳工作作為展示學校創(chuàng)新發(fā)展的重要窗口。

福州三中將以示范性高中為學校發(fā)展的新起點，高度重視示范輻射工作，嚴格遵循本實施方案，扎實開展各項工作，不斷推進學校優(yōu)質教育資源的發(fā)揮輻射作用和示范效應，為優(yōu)化區(qū)域教育資源，提升區(qū)域教育品質，不懈努力。

福建省福州第三中學

2022年3月25日